2022 课标原生支持

让每一堂课
都经得起推敲

五位教研专家围桌研磨,从课标、学情、课堂实施、教学评价、批判质疑五个角度,对您的教案给出可审计的深度意见。

了解工作流程
滚动探索
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教研专家并行评审
多维覆盖、零死角
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轮圆桌深度讨论
逐层递进、不断打磨
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维评价体系量化评分
覆盖新课标全部要求
0分钟
出一份完整教研报告
评分 + 问题 + 修订稿
圆桌研磨 · 五方视角
不是一个 AI 给答案
而是五位专家一起研磨

每位教研专家来自不同岗位——课标研究、学情分析、课堂实施、教学评价、批判质疑。他们看问题的角度完全不同,也不会彼此附和。就像真实学校的教研组,各持己见、相互质疑,最终达成共识。

标
课标专家
2022 课标
职责:审查教学目标与课程标准的对齐度,检查核心素养落地情况,判断学段目标覆盖是否完整。
学
学情分析师
认知科学
职责:分析学生认知起点与学习路径,评估任务难度梯度,检查语言支架与分层设计是否合理。
施
课堂实施专家
教学法
职责:审视教学流程的连贯性与节奏,评估环节转场、时间分配、活动设计的可操作性。
评
评价专家
教学评价
职责:检查教—学—评一致性,设计课堂即时评价方案,确保学习目标有可观测的达成证据。
辩
质疑者
批判思维
职责:扮演"魔鬼辩护人"角色,挑战其他专家的假设,暴露潜在风险,防止集体思维盲区。
多视角交叉验证
教师可随时介入
每条结论可追溯
Features
核心能力

每次教研都是一次完整的集体研磨。

标
课标专家
对标课程标准
学
学情分析师
分析学习路径
施
课堂实施专家
优化教学流程
评
评价专家
设计评价方案
辩
质疑者
挑战固有假设
内置 2022 版新课标
系统自动匹配对应学段与学科的课标条目,从核心素养到学段目标全面覆盖,教师无需手动查找。
实时可视化讨论
每位专家的观点和依据全程可见,不是黑盒结论,而是完整的教研对话。
随时参与讨论
不必等到讨论结束。在任意环节,您都可以插话补充学情、提出质疑、引导讨论方向。
七维量化报告
最终生成包含七维独立评分、分维度评分、优势亮点、待改进项及修订教案建议的完整教研报告,可直接存档进教研资料库,作为公开课磨课或青年教师培训的材料。
四步完成一次教研

从上传教案到拿到完整教研报告,全流程自动化,
教师只需专注教学本身。

01
上传材料
导入教案、教参文件(Word / PDF / 图片均可),手写教案拍照、扫描件也能识别。
02
生成简报
系统自动提取课题、目标、重难点,对标新课标生成教研简报,教师确认后启动讨论。
03
圆桌讨论
五位教研专家围绕五个核心议题逐轮深入讨论,教师可实时参与引导。
04
输出报告
自动综合五轮讨论生成七维评价报告,附带改进建议与修订教案方案。
五轮深度研磨

每一轮聚焦一个核心议题,五位教研专家从不同视角给出判断,
层层递进,确保教学设计的每个环节都得到充分审视。

01
教学目标审议
教学目标是否符合课标要求?是否体现核心素养导向?目标表述是否具体、可测、可操作?
02
重难点聚焦
重点是否准确抓住教材核心?难点的突破策略是否合理?有没有被忽视的隐性难点?
03
教学流程诊断
教学环节是否环环相扣?时间分配是否合理?学生活动设计是否真正促进了深度学习?
04
教学评价设计
课堂评价是否贯穿教学全过程?是否做到了教—学—评一致性?评价方式是否多元?
05
综合优化建议
综合前四轮讨论结果,提出优先级排序的改进方案,形成可直接落地的修订建议。
适用场景

无论是个人备课还是教研会议,
都能作为第二层视角介入。

青年教师备课
入职五年内的年轻教师,在公开课前获得多维度意见,缩短成长周期。
备课组集体备课
作为备课组讨论的基础材料,让集体备课从"凭经验"走向"有依据"。
教研员审核
为教研员审核下发的教案提供参考视角,确保每堂课都能对标新课标。
教学校长巡查
作为课堂质量观察的一个辅助来源,帮助发现教学设计中的潜在风险点。
准备好了吗?

上传您的教案,约 15 分钟后获得完整教研报告。